Counseling Scolastico e Educativo

Consulenza e supervisione specialistica

La scuola è un luogo fondamentale di crescita, ma anche uno spazio dove si intrecciano emozioni, aspettative, fragilità.
Con il counseling scolastico ed educativo offro ascolto, orientamento e strumenti concreti per sostenere studenti, docenti, famiglie ed educatori nelle sfide del presente.

A chi si rivolge il counseling scolastico

Gli studenti che vivono una disabilità possono sentirsi diversi, non riconosciuti, disorientati. 

Anche la classe e i docenti possono trovarsi in difficoltà, non sempre preparati a comprendere e integrare bisogni specifici.

Il counseling scolastico si rivolge a:

  • Studenti che stanno affrontando un cambiamento significativo o un disagio emotivo e relazionale
  • Famiglie che desiderano un supporto per leggere meglio ciò che accade ai propri figli
  • Docenti ed educatori che sentono il bisogno di strumenti per comprendere meglio le dinamiche della classe o affrontare casi complessi.
  • Scuole che desiderano attivare progetti educativi, laboratori e percorsi di sensibilizzazione legati a temi come la disabilità, l’inclusione, l’educazione affettiva e relazionale

Il supporto esterno permette di guardare con occhi nuovi situazioni già note, cogliere spunti di miglioramento e attivare azioni concrete di cambiamento.

Come si svolge il counseling scolastico

Gli interventi di counseling scolastico possono avvenire in diversi formati:

  • Colloqui individuali con studenti, genitori, insegnanti
  • Incontri di supervisione con team educativi o classi
  • Laboratori esperienziali e formativi progettati su misura
  • Percorsi integrati scuola-famiglia-territorio, in collaborazione con enti, associazioni e istituzioni scolastiche

L’obiettivo è attivare uno spazio di ascolto e riflessione, ma anche offrire strumenti pratici per leggere e affrontare le difficoltà relazionali, comunicative, emotive. Ogni proposta nasce dall’analisi dei bisogni e viene calibrata in base alle reali esigenze del contesto.

Il mio approccio al counseling scolastico

Credo che l’educazione debba riguardare non solo la mente, ma anche il cuore, il corpo e le relazioni.

Nel mio approccio al counseling scolastico unisco competenze pedagogiche e filosofiche, tecniche di counseling dinamico-relazionale e strumenti esperienziali come la danza, il movimento, il contatto con la natura.
Ogni intervento è pensato per risvegliare la consapevolezza, stimolare il confronto, educare alla visione – nel senso più ampio del termine.

🌿 Cammin Sentendo Educational

Uno dei progetti a cui tengo di più è Cammin Sentendo Educational, un percorso formativo flessibile, rivolto a classi di ogni ordine e grado.

Attraverso incontri indoor e outdoor, i ragazzi vengono accompagnati a:

  • mettersi in ascolto della natura e di sé
  • esplorare la relazione con l’altro in modo autentico
  • sviluppare consapevolezza corporea e relazionale
  • vivere esperienze educative profonde in contesti non convenzionali

Il metodo è interattivo, basato su cooperative learning, cerchio di parola, attivazioni creative e multisensoriali

Parallelamente, vengono coinvolti genitori, docenti ed educatori in esperienze immersive che permettano anche agli adulti di sviluppare strumenti utili a sostenere il cammino di crescita dei più giovani.

🎒 Orizzonti Aperti

Percorsi di scoperta della diversità e di educazione relazionale per un nuovo sguardo sul mondo
(In collaborazione con Frameatwork di Fabio Fasulo)

Un progetto rivolto alle scuole secondarie di primo e secondo grado, che unisce arte, corporeità, narrazione ed esperienza diretta per stimolare una riflessione autentica sul tema della diversità.

Il percorso prevede:

  • la visione del docufilm “A un passo dall’Orizzonte”
  • momenti di condivisione e confronto attivo
  • laboratori di attivazione corporea
  • incontri con persone cieche o ipovedenti
  • supervisione post-progetto.

Se senti che è il momento di portare più ascolto, consapevolezza e relazione nella tua scuola o nel tuo lavoro educativo, sono qui per camminare insieme a te.